兒童注意力測(cè)試評(píng)估儀不同階段兒童注意力集中的時(shí)間是多少

發(fā)展心理學(xué)的研究表明， 2-3歲嬰兒能集中注意10分鐘左右，5-7歲的的孩子，聚精會(huì)神地注意單一事物的時(shí)間大約只有15分鐘；而7-10歲的孩子可以持續(xù)20分鐘；到了10-12歲，就可以持續(xù)25分鐘。

3歲左右兒童的注意力

3歲前孩子的注意基本上屬于無(wú)意注意，2歲后，有意注意發(fā)展起來(lái)，是短暫的，不穩(wěn)定的，注意力集中的時(shí)間隨年齡增長(zhǎng)而逐漸遞增。3歲多孩子一般只能專(zhuān)注幾分鐘，所以幼兒園小班上課時(shí)間是十幾分鐘，開(kāi)始時(shí)抓緊利用孩子幾分鐘的有意注意，以后就要調(diào)動(dòng)孩子無(wú)意注意來(lái)完成上課內(nèi)容了。

4~6歲兒童的注意力

4-6歲的幼兒，開(kāi)始出現(xiàn)一種探究心理，有探察一切的愿望，喜歡東看看、西摸摸，只要是新鮮的東西，都會(huì)引起他們的注意。同時(shí)，由于言語(yǔ)的發(fā)展，開(kāi)始能做到使自己的行為服從成人的要求，有意注意逐步發(fā)展。但這時(shí)有意注意的穩(wěn)定性較差，易受外界因素的干擾而分散、轉(zhuǎn)移，能集中注意力的時(shí)間往往只有5分鐘。

學(xué)前幼兒以無(wú)意注意為主導(dǎo)

到了幼兒期，注意的穩(wěn)定性不斷增長(zhǎng)，可以較長(zhǎng)一段時(shí)間去做他們感興趣的游戲或者聽(tīng)講故事。由于學(xué)前幼兒仍以無(wú)意注意起主導(dǎo)作用，他們的注意力集中的時(shí)間不僅短暫，而且很容易轉(zhuǎn)移。例如四五歲的孩子在教室里聽(tīng)老師講故事，突然窗外傳來(lái)一群孩子的歡笑聲，他們的注意就會(huì)立即轉(zhuǎn)向窗外。

兒童注意力測(cè)試評(píng)估儀根據(jù)兒童注意力在臨床上所表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定性、廣度性、分配性和轉(zhuǎn)移性這四個(gè)特征而開(kāi)發(fā)的。兒童在易于接受的圖像、聲音等趣味益智互動(dòng)過(guò)程中，能夠較為精準(zhǔn)地測(cè)試出有無(wú)哪方面注意力欠缺，從而進(jìn)行有明確目標(biāo)的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。電腦數(shù)據(jù)化的程序設(shè)置，能夠從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地增加訓(xùn)練難度，逐漸讓注意力不集中的兒童得到恢復(fù)。本測(cè)試訓(xùn)練儀對(duì)6~16歲人群均有效。